CALGARY - Gli sms sono entrati a far parte del quotidiano sistema di comunicazione, ma i comodi messaggi di testo sostitutivi della tradizionale telefonata nascondono un'insidia. Secondo una ricerca dell'Università canadese di Calgary, scrivere sms ridurrebbe la capacità di acquisire nuove parole.
Lo studio è stato condotto dalla ricercatrice Joan Lee, che ha pubblicato i risultati sulla rivista “Dissertation and features”. La studiosa ha utilizzato un campione di studenti universitari ai quali è stato chiesto di indicare le loro abitudini di lettura, dai libri alle riviste agli sms. Poi è stato sottoposto al gruppo un elenco di parole, alcune inventate altre reali, ed è stato chiesto loro di spiegarne il significato. Il risultato è stato che i giovani abituati a consultare media tradizionali per informarsi e comunicare hanno individuato come reali un maggior numero di parole, mentre hanno tentato di interpretare anche quelle sconosciute. Risultato opposto per quelli più avvezzi all'invio di sms e meno agli altri mezzi di comunicazione: molte parole sono state catalogate come inesistenti. Jaon Lee ha così commentato la sua ricerca: “Leggere incoraggia la flessibilità del linguaggio e l’acquisizione di parole diverse, aiuta a sviluppare capacità che permettono di interpretare e capire parole nuove o insolite. Al contrario, scrivere messaggi è associato a rigidi freni linguistici, che spingono gli studenti a rigettare molte parole”.